用观察的方法有效的记录分析幼儿的游戏

——第四次园本培训方案

一、本次培训目的

1、我用什么方法去记录。

2、我是怎么在看的，我看到了什么有价值的东西。

3、我如何去做有效的分析。

二、本次培训的主要内容：

1、一种观察方法共同来观察

前期进行了理论的学习，现阶段进行实践操作，本次培训将统一彩用轶事记录的方法进行观察记录及思考。重点目标是我的记录有效，我的看能称之为观察。

2、一个视频共同来控讨

三园区共同参与，同时观察一个视频，并提前观看好视频，做好记录表，后集中的形式进行交流与研讨，将大家的记录分享，梳理，体现观察的有效性，方法的实用性，分析全面性。

3、过程规范化

1）自己观看视频，结合指南及纲要，进行分析。2）分教研组进行梳理。3）以组为单位，安排人员进行汇报。4）主持人总结四步骤。落实培训的过程，磨砺培训人员的专业能力，分享培训的结果。

三、活动准备：

1、准备视频的拍摄（由高爱萍提供建构的小视频2分钟，短视频细观察）

2、每位教师提前观看视频，写好轶事记录表。（表格在下）

3、活动当天教师自带作业观察记录表、园本培训手册、笔。

4、会场布置：1、电脑打开2、话筒准备（操）3、准备6张大纸6支记号笔（郑芾玢）

5、后勤桌椅摆放成13人一组，6组。（国娟、小康、春英组长）

四、培训时间：

8日—13日，提供视频，自行观看，并填写好表格

14日，由三园区高玉娟、程瑾、高爱萍收齐电子稿，上交给高爱萍。

19日星期一中午1：00集中分享与交流。

五、活动流程：

1、高爱萍主持

2、根据观察点进行梳理分享。（组内教师讨论出汇报员、记录员、摄像员）

3、分6组进行汇报

4、高爱萍总结

5、布置下期培训主题及学习摘录。

六、培训的地点：横塘分园音乐厅

八、第五期培训预告：横塘园区的建构游戏展示与研讨或汪老师讲座

九、其它

附件一：幼儿游戏轶事观察记录表（穿插照片）

电子稿横塘园区存入共享，总部程瑾设文件夹，红丰园区高玉娟设文件夹，传给高爱萍。

临平二幼园本培训处

2015．9．8