执教者：马欣妍爸爸

活动目标：

1.了解垃圾分类的方法，并运用到一日活动中。

2.设计垃圾桶的分类标志，增强垃圾分类的意识。

活动准备：

1.物质准备：

四个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、勾线笔、“可回收的垃圾”、“厨余垃圾”“有害垃圾”和“其他垃圾”的字条及白纸若干、垃圾图片（易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头、电池等）

2.经验准备：

①幼儿有初步的垃圾分类的知识，并了解“可回收”、“不可回收”的意义。

②初步感受到垃圾分类的重要性。

活动过程：

1.结合生活经验，导入活动

①在生活中，你见过哪些垃圾？平时你都是怎么处理的？

②这些垃圾都没有用了吗？那怎么办呢？

2.认识垃圾桶标志，了解垃圾分类的重要性

①今天我带来了几个垃圾桶，他们都一样吗？哪里不一样？（颜色、标志）

②认识垃圾桶标志？你知道这些垃圾桶标志代表什么意思？（可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾）

③垃圾分类小游戏

邀请孩子对垃圾进行分类。

④讨论：为什么要进行垃圾分类

小结：垃圾分类能实现垃圾资源利用，变废为宝；减少环境污染，改善生活环境质量。

3.设计垃圾桶标志

如果想请你们给这些垃圾桶重新设计标志，以小组为单位，你们会怎么设计？

①介绍材料、合理分工。

②讨论如何分工设计垃圾桶分类标志。

③幼儿动手设计垃圾桶标志。

临平第二幼儿园

二〇一六年五月二十六日